本学期，我将担任金豆豆班的教师工作。在工作中，我将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合班级计划，根据本班幼儿的实际情况和年龄特点，坚持保教结合的原则，创设良好的环境，将教育工作渗透到各领域，以确保本班的保教工作顺利进行。为此，我制定了以下计划：
一、班级情况分析： 我班幼儿大多养成了良好的行为和卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。然而，个别幼儿可能较为调皮，行为自觉*和自制力相对较弱，还有一些幼儿*格较为内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。我将采取针对*的重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，全面开展保育工作，以提高教学质量。
二、教育教学方面： 本学期，我将根据本班幼儿的具体情况，合理安排他们的一日生活，使动静交替，抓住每一个教育机会，实现保教有机结合，提高保育质量。具体计划如下：
培养孩子间的相互学习、自主*和决策能力，建立一个共同探讨的团体。
营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿感到安全，培养责任感，并初步形成升中班的意识。
深入学习新《纲要》，树立正确的教育观，*育思想，并将其转化为实际的教育行为。
帮助家长建立正确的儿童观、教育观和知识观，使其认同并熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持并参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、主要工作任务：
本学期重点将放在德育工作上，确保将德育工作渗透到各类教育及活动中，并积极配合班长的工作。
培养幼儿正确使用玩具，提倡轻拿轻放，不乱扔，不玩时要放回原处，养成教室整洁的习惯。
协助班长组织“元旦”节目，确保有序进行，同时督促没有排练的幼儿参与，维护秩序。
着重进行午休工作，指导幼儿自主穿着衣物，为升中班做好准备。
关注天气变化，及时调整幼儿的衣着，预防各类疾病的发生。
培养幼儿用普通话表达自己的意愿和想法，提高语言表达能力。
制作必要的教具，确保每节教学活动的顺利进行。
四、具体工作安排： （一）做好保健工作： 作为卫生保健工作负责人，我将认真贯彻执行各项保育工作制度，包括消毒、卫生和入厕要求等，确保严格按要求执行。此外，将根据工作流程安排每位工作人员的工作细节，确保每项任务都有专人负责。
第2篇：小班配班个人工作计划
幼儿园小班个人工作计划 本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们
由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人
乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，
培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面*的发展，也为了让我自己能够尽快适应
新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下: 首先，从思想上做好迎接挑战的准备。
一、思想*上
1。关心国家关于幼儿教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学习，探讨教学
体会，以便提高自己的*思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，
使自己尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教育发展的
形势。
2。加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，
做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做
到让社会满意，让家长放心，让幼儿身心健康*地发展。
3。向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时配合好班主
任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好
助手，共同为本班的发展尽力。
4。遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方
面都提高自己能力。
5。大量阅读幼儿教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，
分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质。
6。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师
形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要
一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发， 让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自
己。
二、加强幼儿的保育工作
1。鼓励幼儿自己能自己*完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以
后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。
2。在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，
并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。
3。养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意
弄出生意，知道午睡前入厕。
4。培养幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己*完成穿好鞋袜。
三、做好教育教学工作 根据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和个
*差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造*的
使用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。
认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，并且感受到快乐。积极学
习和钻研新的教学方法以提高自身的*素质。在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用，做
好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
四、家园共育
了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个幼儿的安全，做好保育工作，同
家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最
大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。
五、个人努力方向
1。在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。
2。抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。
3。加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下， 我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。 2013年9月4日篇二:2013幼儿园小班班主任计划和个人工作计划 2013年幼儿园小班教师个人工作计划 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极
*，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点:
一、 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全
面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，
做到[五讲、四美"，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务
上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三． 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析
重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效
果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。 遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤
奋工作。
五、学期目标
师德
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师
表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿
创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联
系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本学期里，
继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充
分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本
班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑
食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和
安全笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育 本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习
中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有
很大的进步。
安全
为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，
作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，
保护好每一位幼儿的人身安全。 作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门
技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到
老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。 在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各
方面的知识充实自己。 2013年上学期幼儿园小班班主任工作计划 新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，
我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿，这学
期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划:
一、班级情况分析:
我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或
爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖*较强。
一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情
绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自
理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口
齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问
题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。
这也是家长所期望的。
二、 班级管理:
小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候
该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外 的事情。这学期我们把班级特*重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班
幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小
能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓励、表扬、
评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。
三、具体工作安排:
(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学
习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实
施:
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。
4、卫生整洁常规:不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、
入厕。
5、安全常规:不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法。
(二)创设适合于幼儿的愉快*的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他
们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好
的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿
提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿
在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、
行为习惯，有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自己
能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，
是请小朋友平时自己去玩的；手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来
当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体*和积极*，提
高幼儿的动手能力。
四、共建家园联系的桥梁: 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，
也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们
教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟
通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。。
3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家
的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。篇三:幼儿园小班个人工作计划 个人工作计划
今年我将继续担任小(1)班班组长的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以
下计划:
一、思想*方面:
在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满
的精神神热情参加到工作中去，时刻严格要求自己。
二、学习方面:
在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有经验的老师学习。
三、教学方面
对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共
同做好教育保育工作。在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视个别教育，为幼儿提供多
元化的教育内容。每次上集体活动，做到充分准备，让每一堂课有有趣，有教材，吸引幼儿
的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环
境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。
四、家长工作
每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需
要家长配合的地方，尽量做到有商有量，尊重家长的意愿。再教育、保育方面，积极运用短
信向家长反馈幼儿的信息与学期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿来园、
离园。有矛盾积极商量。
五、工作计划安排
三月份
1、做好新生接待工作，看新生成长手册，老生下发成长手册，让家长填写后及时收回。
2、开展[我爱妈妈"三八庆祝活动。
3、更换家园共育栏目。
4、完成第一期感恩墙饰。
5、对幼儿进行常规培养。 四月份:
1、补充户外材料和区域材料。
2、完成[六一"节目的选材工作。
3、加强课间*练习。
4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育。 五月份
1、六一节目排练。
2、六一节目演出向家长展示教学成果
3、 每周补充区域和户外材料。 六月份
1、完善主题墙。
2、每周补充区域和户外材料。 七月份
1、完成幼儿成长手册填写工作。
2、做好本学期各项总结。篇四:小班秋学期个人工作计划 小(2)班秋学期班务计划 在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发
展，并在集体生活中健康全面的发展。 我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使
孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
一、班况分析
本班幼儿共有33人，其中男生25人，女生8人，均为本学期刚刚入园的新生。有些幼
儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候
帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵
的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖*强、生活技能差。幼儿在与他人进行
交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的*格，也有的幼儿
则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。
二、工作重点和任务
由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期 我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多
姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能
力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
三、思想品德
(一)德育
⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用[你好"、[再见"[请"、[对不起"、
[没关系"、[谢谢"等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴
共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要
爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。
6、了解幼儿园*的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助*做力所
能及的事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、会发现并能模仿同伴在角*游戏中扮演的角*。
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。 ⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。
(二)、保育方面:
⑴生活能力:
1、学会自己喝水，*进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、
不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量[三净"。
餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；
3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。
4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。
5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、*睡眠的习惯。午睡时注意培养幼
儿正确的睡姿，并在*的帮助下学习叠被。
6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在*提醒下，不随地扔纸屑。 ⑵安全方面:
1、 不远离*、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、 不触摸危险物品，不去危险的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；
4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；
5、 身体不适时知道主动告诉*，知道打针、吃*能治病、防病。
四、各领域的教学目标
(一)语言领域
1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望
和要求。
2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师
的提问。
(二)社会领域
1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长 大了，是小
班的小朋友了。
2、能从*别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员，自己和父
母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重*。
4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月
十日是老师的节日教师节；十月一日是祖国妈妈的节日*节；一月一日是*的
传统节日(元旦)。
(三)、艺术领域
⑴音乐方面:
1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。
2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、
情感。
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的
集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简单的音乐游戏。 ⑵美术方面:
1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述
自己作品的内容。
2、学习用棉签，纸团，*，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地
涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。
3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的
物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜*，
培养幼儿对*彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜*作画。
4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。
(四)、数学领域
⑴计算方面:
1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和*作活动。
2、能按物体的名称、颜*、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜*的物体所组成
的*。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。
3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。 ⑵科学方面:
1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。
2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰
富生活经验。
4、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。
5、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。认识常见的
水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。
6、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的
生活习*。认识一些常见的花和树木，如:鸡冠花、一串红、玫瑰等，能叫出它们的名字，
知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。
7、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特*，并知道要节约用水。
(五)健康领域:
⑴基本动作:
1、走:改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。学会几种简单的模仿
*的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。
2、跑:发展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散
跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣。
3、跳:初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼
儿跳跃的兴趣。
4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培养幼儿平衡兴趣。
5、投掷:初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉 ，培养投掷的兴趣。钻、爬:熟练掌握
基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组员的共同努力下，
在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。 计划人:金潇 2012年08月31日
篇五:小小班教师个人工作计划 小小班教师个人工作计划 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要
有以下几点:
一、思想方面
要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的
*学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。
二、个人学习方面
在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、
智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，
规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中
遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立[终身学习"目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩
子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上
班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，
加强[安全第一"意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班
工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如:散步、跑步或做游戏等。并且保证
幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。
四、家长工作
1。及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。
2。做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时
配合我们的教学工作。
五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
第3篇：小班班长个人工作计划
新的一学年又开始了，我担任的是小二班的班组长。本学期我班幼儿全是新生，到目前为止共有34人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和*格，经过开学前两周的观察，了解情况如下：
由于他们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要适应幼儿园的生活，难免会出现他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来，小部分幼儿仍会哭闹。
幼儿的自理能力一般，有半数的幼儿能够自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂；部分幼儿能够自己穿鞋子，但还不能正确区分左右；大小便时大部分幼儿能告诉老师，部分能自理；个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾，依赖*都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强，缺少交往的简单技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还需要多加指导。根据本班实际情况，我将从以下几方面做好本学期工作：
一、教育教学方面
(一)常规工作
尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由快乐，有玩，有吃，有老师疼爱，有家的感觉，并喜欢上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。具体如下：
1．高高兴兴上幼儿园，向老师问早，问好。
2、逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。
3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。
4、能主动想老师表示要大小便。
5、能愉快进餐，安静就寝，睡姿正确。
6、学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。。
(二)认知和语言方面
小班的幼儿是好奇心较大，也好模仿的年龄，只要他们觉得好玩，新奇的东西都喜欢，所以在这个年龄，幼儿学知识会比较快。我们将利用多种形式开展教育教学活动，以期培养幼儿的认知能力和语言表达能力：
1、学着用感官感知事物，喜欢观察与生活相关的社会，自然环境。
2、在日常生活中，萌发对数和物的兴趣。
小班班长个人工作计划[篇2]
新的一学年又开始了，我担任的是小二班的班组长。本学期我班幼儿全是新生，到目前为止共有34人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和*格，经过开学前两周的观察，了解情况如下：
由于他们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要适应幼儿园的生活，难免会出现他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来，小部分幼儿仍会哭闹。
幼儿的自理能力一般，有半数的幼儿能够自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂；部分幼儿能够自己穿鞋子，但还不能正确区分左右；大小便时大部分幼儿能告诉老师，部分能自理；个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾，依赖*都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强，缺少交往的简单技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还需要多加指导。根据本班实际情况，我将从以下几方面做好本学期工作：
一、教育教学方面
(一)常规工作
尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由快乐，有玩，有吃，有老师疼爱，有家的感觉，并喜欢上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。具体如下：
1．高高兴兴上幼儿园，向老师问早，问好。
2、逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。
3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。
4、能主动想老师表示要大小便。
5、能愉快进餐，安静就寝，睡姿正确。
6、学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。。
(二)认知和语言方面
小班的幼儿是好奇心较大，也好模仿的年龄，只要他们觉得好玩，新奇的东西都喜欢，所以在这个年龄，幼儿学知识会比较快。我们将利用多种形式开展教育教学活动，以期培养幼儿的认知能力和语言表达能力：
1、学着用感官感知事物，喜欢观察与生活相关的社会，自然环境。
2、在日常生活中，萌发对数和物的兴趣。
3、发展幼儿模仿，理解和运用语言的能力，让幼儿逐步能听懂*和同伴的话，能逐步按普通话的语言正确发音，能用简单的语句表达自己的意思。
4、幼儿初步感受和表现周围环境，文学，音乐，舞蹈和美术的情趣。
(三)社会能力和品德方面
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