先看清图里有什么，再动笔
二年级看图作文，第一步不是写，是看全、看准。图里一般有柳树、桃花、小草、小朋友和风筝。
按“从上到下、从远到近”的顺序看，能避免漏掉关键景物。
- 天上：燕子、白云、风筝
- 远处：小山、小亭子、湖面
- 近处：草地、花丛、小朋友
- 人物动作：跑、笑、放风筝、指花
按“总—分—总”搭三段话
开头一句点明时间、地点、事情，如“春天到了，公园里真热闹”。
中间写两样景物加一个活动，每样一两句话就够，不要堆形容词。
结尾写感受，落到“喜欢春天”或“玩得开心”上，一句话收住。
- 开头：春天来了，公园变美了
- 中间：柳树发芽、桃花开了、小朋友放风筝
- 结尾：春天真美，我爱春天的公园
用词换成二年级能写的短句
不要把“生机勃勃”硬塞进去，用看得见的词更稳：绿绿的、粉粉的、暖暖的。
写动作多用动词：跑、喊、拉、指、笑，句子就活了。
- 柳枝：绿绿的柳枝随风摇
- 桃花：粉粉的桃花开了
- 风筝：风筝飞得高高的
- 人物：小明拉着线跑，小红拍手笑
写完后按三条清单检查
二年级作文不求长，求句子通顺、标点会用、图里的主要内容都写到。
写完读一遍，改掉重复的词和漏掉的标点。
- 有没有写清时间、地点、人物
- 有没有写两样以上景物
- 句子是否完整，句号逗号是否用对
