先看清图：公园里有哪些春天元素
二年级看图作文，第一步不是写，是按顺序看图。先看整幅图，再看细节。
公园图里常见五类元素：树、花、水、人、天空。让孩子用手指着数一数，说清楚有什么。
- 树木：柳条发芽、桃花开、小草变绿
- 水面：小河、池塘、鸭子、小鱼
- 人物：放风筝的孩子、散步的老人、拍照的家人
- 天空：燕子、白云、暖阳
- 地面：小路、长椅、花坛
看完后问一句：图中的人在做什么？动作写出来，作文就有了内容。
三段式结构：开头、中间、结尾怎么写
二年级作文不用长，150到250字刚好。结构固定成三段，孩子不容易跑题。
开头一句话点明时间和地点，例如“春天到了，公园里真美”。不绕弯子。
中间写两到三样景物，每样配一个动作或颜色。比如“柳条绿了，风一吹就轻轻摇”。
- 第一段：什么时候，谁，去哪里（1到2句）
- 第二段：看到什么，什么样子（3到5句）
- 第三段：心情或感受（1到2句）
结尾可以写“我真喜欢春天的公园”，也可以写自己想做的一件事，比空喊口号自然。
把句子写活的三个小办法
二年级最常犯的毛病是“公园里有花有草有树”，一句话写完就没词了。用下面三招扩句。
加颜色：花写成“粉红的桃花”；加动作：小鸟写成“小鸟在枝头唱歌”；加声音：小河写成“小河哗哗地流”。
- 颜色词：嫩绿、粉红、雪白、金黄
- 动作词：摇、飘、飞、跑、笑
- 声音词：哗哗、叽叽喳喳、哈哈
每样景物只加一个修饰词就够，加多了句子会乱，读起来也不顺。
写完必查的四项清单
草稿写完，让孩子自己读一遍，比家长直接改更有效。读的时候按清单逐项核对。
- 标点：每句末尾有句号，问句用问号
- 错字：重点查“的、地、得”和同音字
- 顺序：从远到近或从上到下，不来回跳
- 题目：第一行居中写“春天的公园”
检查完再誊抄，字写工整、段落开头空两格。这两点直接影响卷面分。
平时练习可先口头说一遍，再动笔写，孩子下笔会顺很多。
