首先，选择一个有趣的话题。二年级学生可以写自己一天中发生的有趣事情，比如上学路上的见闻、学校里的趣事、和朋友的玩耍等。这样的话题能够激发学生的写作兴趣，让他们有话可说。
其次，明确日记的结构。100字的日记可以按照时间顺序、事件描述、感受表达三个部分来写。时间顺序可以按照早上、中午、下午、晚上来划分；事件描述要简明扼要，抓住重点；感受表达可以是对事件的评价、对人物的赞美、对生活的感悟等。
接着，用简洁的语言描述事件。二年级学生要尽量用简单的词汇和句子来表达，避免使用复杂的语法和词汇。例如，描述上学路上的见闻可以用“今天早上，我看到了一只小鸟在树上唱歌。”来代替“今天早晨，我目睹了一只小鸟在树枝上欢快地歌唱。”
然后，加入自己的感受。在日记中，学生可以表达自己对事件的看法、感受和思考。比如，写自己和朋友玩耍的感受，可以用“我和小明一起玩捉迷藏，我赢了，我很开心。”来表达。
此外，注意日记的格式。二年级学生的日记格式可以简单一些，如日期、天气、日记正文。日期可以用阿拉伯数字表示，如“2022年9月1日”；天气可以用“晴”、“多云”、“阴”等来表示；日记正文可以按照时间顺序、事件描述、感受表达三个部分来写。
最后，鼓励学生反复修改。写完日记后，学生可以自己检查一遍，看看有没有错别字、语法错误或者表达不清的地方。同时，家长和老师也可以给予一些建议和指导，帮助学生提高写作水平。
总之，二年级学生写简单的100字日记，关键在于选择有趣的话题、明确日记结构、用简洁的语言描述事件、加入自己的感受、注意日记格式，并鼓励学生反复修改。通过这样的练习，学生的写作能力会逐渐提高。
