赋分制度对哪些学生不利？首先，我们要明确赋分制度是指将学生的考试成绩按照一定的规则进行分数转换，以体现学生的实际能力。然而，这种制度并非对所有学生都公平，以下几种学生可能受到不利影响。
一、偏科严重的学生
赋分制度通常按照科目总分进行计算，偏科严重的学生可能会在总分上受到较大影响。例如，某学生在语文、数学、英语三门科目中，语文成绩优异，但数学和英语成绩较差。在赋分制度下，由于数学和英语的分数较低，导致总分受到影响，进而影响录取。
二、基础薄弱的学生
赋分制度对基础薄弱的学生不利，因为这种制度更注重学生的实际能力。基础薄弱的学生在考试中往往难以取得理想成绩，导致总分较低，从而影响录取。
三、心理素质较差的学生
赋分制度下，学生的成绩直接与录取挂钩，这给心理素质较差的学生带来较大压力。考试前，他们可能会因为担心成绩不理想而焦虑；考试中，他们可能会因为紧张而发挥失常。这种情况下，赋分制度对他们不利。
四、家庭背景较差的学生
赋分制度下，家庭背景较差的学生可能无法获得足够的资源支持。例如，他们可能无法参加课外辅导班，无法购买昂贵的复习资料，导致在考试中处于劣势。
五、地域差异较大的学生
我国地域辽阔，不同地区的教育水平存在差异。在赋分制度下，地域差异较大的学生在考试中可能会受到不利影响。例如，来自经济发达地区的学生，可能拥有更多的学习资源和机会，而在考试中取得更好的成绩。
六、特长生
赋分制度下，特长生在考试中可能会受到不利影响。特长生在某一领域具有突出表现，但在其他科目可能表现一般。在赋分制度下，特长生的总分可能会因为某一科目的成绩较低而受到影响。
七、艺术生
艺术生在赋分制度下可能会受到不利影响。艺术生在艺术领域具有特长，但在其他科目可能表现一般。在赋分制度下，艺术生的总分可能会因为其他科目的成绩较低而受到影响。
总之，赋分制度对偏科严重、基础薄弱、心理素质较差、家庭背景较差、地域差异较大、特长生和艺术生等学生不利。因此，考生和家长在备考过程中，要关注这些方面的因素，尽量规避不利影响，提高录取机会。
