听力部分：

1. 第一段：题目描述了两个朋友在讨论他们即将参加的六级考试，其中一人提到自己没有复习好，另一人安慰他并鼓励他要相信自己。

2. 第二段：第二题描述了考生在图书馆遇到一位老师，询问关于考试的一些细节，老师回答了他的问题。

3. 第三段：第三题是一道听力理解题，描述了一个学生在校园里询问如何到达教学楼。

4. 第四段：第四题描述了一个学生在图书馆里向工作人员询问关于图书馆的使用规则。

5. 第五段：第五题是一道听力理解题，描述了一个学生向图书馆工作人员询问关于图书的借阅问题。

阅读理解部分：

1. 第一篇文章：介绍了我国高校的招生政策，包括招生批次、录取规则、往年的分数线等。其中，重点介绍了2013年12月的六级考试分数线，以及如何根据这些数据来评估自己的考试表现。

2. 第二篇文章：讲述了如何有效提高英语听力水平。文章从听力材料的选择、听力技巧的培养、持之以恒的训练等方面进行了详细讲解。

3. 第三篇文章：探讨了六级考试中的写作技巧。文章首先介绍了写作的基本要求，然后从如何组织文章结构、如何展开论述、如何避免常见错误等方面给出了具体建议。

4. 第四篇文章：分析了六级考试中的阅读理解部分。文章指出，要想提高阅读理解能力，需要掌握一定的阅读技巧，如快速浏览、关键词搜索、逻辑推理等。

5. 第五篇文章：介绍了如何提高英语口语水平。文章从口语表达的流畅性、语法准确性、词汇积累等方面给出了具体建议。

翻译部分：

1. 第一篇翻译：描述了一个大学生在图书馆里与一位老师讨论学习方法的故事。

2. 第二篇翻译：讲述了一个学生如何通过努力，最终在六级考试中取得优异成绩的故事。

3. 第三篇翻译：描述了一个学生在外出游玩时，如何与外国友人交流，并从中学习英语的经历。

4. 第四篇翻译：介绍了我国某高校的招生政策，以及如何根据这些政策选择适合自己的专业。

5. 第五篇翻译：描述了一个学生在参加志愿者活动时，如何运用英语与外国友人交流，并帮助他们了解中国文化的故事。

写作部分：

1. 第一篇作文：要求考生描述一次难忘的旅行经历，并说明这次旅行对自己产生的影响。

2. 第二篇作文：要求考生以“我的理想职业”为题，论述自己的职业选择和理由。

3. 第三篇作文：要求考生以“科技发展对生活的影响”为题，论述科技发展对人们生活带来的利弊。

4. 第四篇作文：要求考生以“我国传统文化”为题，论述我国传统文化的特点及其在现代社会的重要性。

5. 第五篇作文：要求考生以“如何提高英语学习效果”为题，论述自己在英语学习过程中的心得体会。