动作描写在文学创作中扮演着至关重要的角色，它不仅是展示人物性格、塑造人物形象、推动情节发展的有力手段，更是提升作品艺术感染力的关键。对于高考考生和家长来说，理解动作描写的作用，有助于提高文学素养，培养审美能力。

首先，动作描写可以展示人物性格。通过描绘角色的动作，作者可以直观地展现人物的内心世界和性格特点。例如，《红楼梦》中贾宝玉在林黛玉面前的一系列动作，如“手抚琴弦，低吟浅唱”，展现了他多情、细腻的性格；“怒目圆睁，挥剑斩情丝”，则揭示了他刚烈、果断的一面。考生在答题时，可以运用“通过描绘角色（动作），展示了其（性格特点/形象特征）”的格式，如“通过描绘贾宝玉抚琴低吟的动作，展示了其多情、细腻的性格”。

其次，动作描写有助于塑造人物形象。一个鲜明的人物形象往往离不开生动、细腻的动作描写。例如，《三国演义》中关羽“过五关斩六将”的动作，生动地刻画了他忠诚、勇敢的形象。在答题时，可以运用“通过描绘角色（动作），塑造了其（形象特征）”的格式，如“通过描绘关羽过五关斩六将的动作，塑造了他忠诚、勇敢的形象”。

再次，动作描写可以推动情节发展。在小说中，动作描写往往与情节发展紧密相连。例如，《骆驼祥子》中祥子拉车时的一系列动作，如“用力、喘息、停歇”，推动了故事情节的发展。在答题时，可以运用“通过描绘角色（动作），推动了（情节发展）”的格式，如“通过描绘祥子拉车时的动作，推动了故事情节的发展”。

此外，动作描写还能增强作品的艺术感染力。一个富有感染力的动作描写，可以使读者身临其境，感受到作品的氛围。例如，《边城》中翠翠与爷爷在江边看龙舟的场景，作者通过细腻的动作描写，使读者仿佛置身于现场，感受到了边城端午节的欢乐氛围。

在答题时，考生还需注意以下几点：

1. 理解动作描写的分类。动作描写可分为细节动作、整体动作、心理动作等。在答题时，要明确所涉及的动作描写类型。

2. 分析动作描写的作用。动作描写的作用包括展示人物性格、塑造人物形象、推动情节发展、增强艺术感染力等。

3. 运用答题格式。按照“动作+人物性格/形象/情节发展”的格式进行答题，使答案条理清晰、逻辑严谨。

4. 结合具体作品进行分析。在答题过程中，要结合具体作品中的动作描写进行论述，避免空洞的泛泛而谈。

总之，动作描写在文学创作中具有重要作用。考生和家长应重视动作描写的学习，提高文学素养，为高考作文和文学鉴赏打下坚实基础。